幼儿教师如何稳定新入园幼儿的情绪?这里有指导!

  幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中,是家中的小皇帝、小公主,而到幼儿园后,却面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员,一切都难以接受,幼儿就不可避免的产生一种惶恐、不安、害怕,甚至由于语言表达能力比较差,稍不注意就会发脾气,哇哇大哭。

  怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活,这是幼儿园不可忽视的一环。所以在实践中,花信教育小编总结了以下几种方法,使新幼儿情绪的稳定较为明显。

  

幼儿教师如何稳定新入园幼儿的情绪?这里有指导!

  一、提前与家长一起帮助幼儿做好入园准备

  入园前,请幼儿家长带幼儿经常来幼儿园熟悉环境,让幼儿在父母陪同下参观幼儿园。

  

幼儿教师如何稳定新入园幼儿的情绪?这里有指导!

  因为环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一,让幼儿看到幼儿园有他喜欢玩的玩具,让幼儿观察每个教室,活动室,看哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏,让他感觉幼儿园有一种吸引力,让幼儿产生一种想上幼儿园的欲望,在观察时特别注重观察小班,使幼儿认识一下班里的老师,为入园做好准备,同时还可建议家长在家帮助幼儿进一步了解幼儿园,培养幼儿最基本的生理能力,如穿衣服、洗脸、入厕、礼貌,在家里让幼儿按照幼儿园制度生活,使幼儿的生物钟与幼儿园作息时间相吻合,再次要准备好幼儿入园时所必备的物品。

  

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  二、做好晨检中的保育工作

  1、晨检工作是一天中最为重要的,特别是对刚入园的幼儿,教师要利用这段时间,向家长了解一下幼儿在家的情况,特别看一下幼儿的脸色是否饱满、是否生病,再次了解父母对幼儿教育问题上所持的观点。

  2、通过与家长谈话、接触,建立感情,教师为幼儿建立一本《家园联系册》,给幼儿建立一个成长档案,使幼儿在我园快乐成长。

  

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  3、教师应作如何工作:

  1)教师主动热情接待幼儿,记住新入园幼儿的名字,要经常称呼他们、让幼儿感到老师像妈妈一样疼爱她,也可以叫一下他的小名或牵牵小手、抱一抱幼儿,使幼儿对你更亲切。

  2)让新入园的幼儿和别的小朋友一起玩他们喜欢的玩具,培养他们的交往能力,教师还可以送给他们一些小的礼物,让他们寻找他们的感性话题,缩短彼此间的距离。

  3)使幼儿对教师产生依恋感,新入园幼儿最容易失去安全感,教师要时时刻刻在幼儿身边,幼儿的感觉较为敏感,所以,教师多与幼儿肌肤相亲。如果幼儿哭闹了,教师必须用最温柔、亲切的语言劝导幼儿,还可以使幼儿分散注意力让他的情绪转移到别的地方去。

  三、开展有趣的活动,教幼儿一些技能知识

  一日活动是幼儿园教育工作中最基本的环节,特别是新入园的幼儿不熟悉一日中干什麽,不习惯幼儿的集体生活。如:喝水、吃饭、上课等等一些顺序,不能像在家中一样随心所欲,教师尽在最短的时间里给幼儿纠正过来。

  

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  生活习惯纠正以后,然后要进入正常的常规中,要适当的进行教育,因为幼儿年龄在三岁左右,所以教师要教幼儿一些基本的生活技能和各种各样的活动游戏,如平时的礼貌用语、生活习惯让幼儿在愉快的情绪下学到本领,还可以根据本班幼儿的爱好,开展一些有趣的活动,从而激发幼儿的求知欲望,使幼儿愉快的生活和学习。

  四、家园共育,使幼儿健康成长

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