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2022临沂事业单位考试公共基础知识之科技常识:生活中的伯努利原理

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事业单位常识判断部分试题设计范围广,考点较为分散,需要各位同学在日常生活之中不断积累。同时,在科技常识部分比较喜欢将科学原理和日常生活中的案例相结合。今天中公教育给大家带来的就是科技常识中的“伯努利原理”。

一、原理内涵

1726年,瑞典物理学家伯努利首先提出:“在流体中,如果速度小,压强就大;如果速度大,压强就小”。

二、常见生活案例

1.火车站台的安全线

在火车站站台上一般会有白色安全线。这是因为列车高速驶来时,靠近列车车厢的空气被带动而快速运动起来,压强减小,站台上的乘客若离列车过近,乘客身体前后会出现明显的压强差,身体后面较大的压力将把乘客推向列车而受到伤害。

2.船吸现象

在船只航行过程中,两艘船平行着向前航行时,若距离较近,船体会不受控制引起相撞。在航海领域,我们把这种现象称为“船吸现象”。由于两艘船中间的水比外侧的水流得快,两艘船间的水对于船的压强比两艘船外侧水的压强要小。于是,在外侧水的压力作用下,两船渐渐靠近,最后相撞。典型的代表是1912年“奥林匹克号”和“豪克”号的相撞。

3.弧旋球

弧旋球又称“香蕉球”,“弧线球”,是足球运动中的技术名词。指运动员运用脚法,踢出球后并使球在空中向前作弧线运行的踢球技术。弧线球常用于攻方在对方禁区附近获得直接任意球时,利用其弧线运行状态,避开人墙直接射门得分。运动员并不是把脚踢中足球的中心,而是稍稍偏向一侧,同时用脚背摩擦足球,使球在空气中前进的同时还不断地旋转。一方面空气迎着球向后流动,另一方面,由于空气与球之间的摩擦,球周围的空气又会被带着一起旋转。这样,球一侧空气的流动速度加快,而另一侧空气的流动速度减慢。

【例题】(单选)物理学教授伯努利通过无数次实验发现:流体速度加快时,物体与流体接触的界面上的压力会减小,压强也会变小。这一发现被称为“伯努利效应”。在物理实验之中,平行悬挂两个空心球,当气流从正下方的出风口喷出,从上面两个悬挂的空心球中间缝隙通过时,两只小球不但没有向外分开,而是向中间运动并碰撞到一起。以下各种现象中不属于“伯努利效应”的是:

A.列车站台上都划有安全线,列车到来时,乘客需要站在安全线以外。

B.在足球比赛中,球员踢直接任意球的时候,足球会在空中沿类似香蕉的弧线飞行(称为“香蕉球”)。

C.在一杯装满水的杯口放上一张硬纸片,快速翻水杯使杯口朝下,发现纸片仍在杯口没有掉落。

D.两艘船平行航行时,要保持较远距离的间隔,防止发生相撞事故。

【答案】C。中公解析:A项:列车高速驶来时,靠近列车车厢的空气将被带动而运动起来,压强就减小,站台上的旅客身体前后出现明显压强差,将把旅客推向列车,所以等车时需要站在安全线以外,属于“伯努利效应”;B项:足球向球门方向旋转运动时,空气与球面发生摩擦,足球周围产生气流。足球外侧的气流与旋转方向相反,内层气流与旋转方向相同,所以内侧气流速度大,压力小,会使足球向内偏移,飞出“香蕉”弧线,属于“伯努利效应”;C项当杯子里装满水时杯口与纸面之间相当于是真空,当快速翻转过来后,杯子内的气压接近0,外界的大气压较大,可以使纸片压在杯口,不发生掉落,不属于“伯努利效应”;D项:两艘船平行航行时,两艘船中间的水流速度受两船的影响,一定比船外侧的水流速度大,导致中间的压力要小,外侧水的压力大,将两船向中间挤压,容易发生相撞事故,属于“伯努利效应”。本题为选非题。故本题答案为C。

生而有涯,学也无涯。生活中的伯努利原理,今天你学会了吗?每天一课,中公教育伴您前行。

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