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孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  很多家长都希望自己的孩子智商高,学习起来事半功倍,但事实上对于孩子的成长而言,智力的发展更为重要!

  

孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  智力和智商是一回事吗?

  当然不是一回事,智商是个比较狭隘的概念,而智力是个更广的概念。

  在一百多年前,法国政府发现有的孩子学习进步缓慢,需要特别辅导,但想把这些孩子从人群中挑出来可不容易,于是他们请来了心理学家比奈和西蒙,希望他们想办法把这些孩子找出来。

  于是比奈和西蒙设计了一套测试题,考量孩子们的记忆、阅读和推理各项能力。经过小范围测验,发现这套试题很有效,它真能把人们认为的“笨”孩子挑出来。

  

孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  这套试题就是今天智商测试的原型,它的本质上就是一种考试;而智力包含了更广阔的能力。

  

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  什么是智力?

  如果一个人学习好,跟人交往八面玲珑,遇事总能灵活应变,我们会说,他很聪明;另一个人,处事稳重,思虑周全,总是想得更长远,做事井井有条,我们会说,他很智慧;而有些人精于算计,爱贪小便宜,大事上却总是吃亏,我们会说,他耍小聪明。

  不管是聪明、智慧,还是小聪明,我们给这些人的评价,都和智力有关。人们对智力的理解五花八门,不局限这几种。事实上,我们看待智力好比盲人摸象,有的人摸到了腿,说它是圆柱子;有的人摸到了耳朵,说它是大蒲扇...

  

孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  跟智力有关的能力,比如:理解别人的情绪、能控制自己、表达自己、能合理解决问题等,有先天因素,但后天培养更为重要。因此,你要把智力看作一个成长的,可以培养的过程。

  

孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  智商不是越高越好

  早在2017年,一群研究者就在欧洲30多个国家,对私营企业中的379个中层领导进行了研究。在研究中,每个领导都先做了智商测试,然后研究者从领导所在的企业挑选6-8下属和同级别同事,评估这些领导的领导力。

  结果发现领导力最强的中层领导,智商普遍在115-124之间,低于或高于这个范围的,领导力都会逐渐下降。可能有人会发出疑问:难道不该是越聪明的人,越有领导力吗?

  对此心理学家推测:太聪明的领导者,不会“体察民情”,他们在与下属的沟通中,缺少必要的解释和照顾,导致下属搞不懂他们的想法,并且分配的工作也是高难度很复杂的。所以智商很高的人,反而做不好领导的工作。

  

孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  

孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  智力是可以训练改变的

  人的任何一项技能,都是大脑内神经元工作的结果,我们深度工作、孩子深度学习和解决问题的能力就取决于大脑神经。

  大脑要完成复杂的任务需要调动很多神经元一起工作,神经元之间的链接处就形成了突触,最初链接的突触是不完整的,信息在链接处传递时会存在丢失的情况,而且脆弱的链接还有可能退化。

  想要大脑信息加工快、效率高、又准确,就要形成神经元髓鞘化,只有神经元髓鞘化达成,大脑信息加工过程中才不会出现丢漏,大脑加工能力才会保持下去,不会退化。而多特的儿童专注力训练和感统训练,就是训练神经元髓鞘化的过程。

  

孩子智商高不等于智力好!养育孩子你不能不知道的4个小常识

  多特通过丰富的感统训练项目和专注力训练项目的刺激,让孩子大脑的神经网络就像高铁网络一样,建立庞大的神经元网络系统,那些粗壮的神经元链接,就是孩子的核心能力优势所在,有效助力孩子的智力发展。

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